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課程名稱 |
數位學習專題
SEMIANR ON E-LEARNING |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學系 |
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授課教師 |
朱則剛 |
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課號 |
LIS5055 |
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課程識別碼 |
126 U1220 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二A,B,C(18:25~21:05) |
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上課地點 |
圖資編目室 |
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備註 |
一般生與在職專班學生併班上課，U選課程，大學部與研究所同學均可選?
總人數上限：35人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1.課程介紹:數位學習與遠距教學
2.遠距教學的基本理念
3.遠距教學的特性與遠距教學的發展歷史
4.傳統遠距教學的形式...函授教學與空中教學
5.近代遠距教學的形式...即時群播
6.遠距教學的形式...遠距隨選課程
7.遠距教學的形式...虛擬教室
8.CAI及其他數位學習的濫觴
9.線上學習與網路教學
10.數位學習與遠距教學的教學設計
11.學習的心理與社會教學基礎
12.學習的心理與社會教學基礎
13.數位學習的教學形式
14.數位典藏與數位學習資源
15.數位學習標準與系統介紹
16.數位學習標準與系統介紹
17.數位學習與遠距教學的教學評量
18.課程結論
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課程目標 |
1.介紹遠距教學的理念並比較其與網路學習與數位學習之理念異同
2.探討與比較評析數位學習與遠距教學的各種教學形式
3.分析與探討數位學習與遠距教學適用的層面與限制
4.探討數位學習與遠距教學的教學設計與評量 |
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課程要求 |
讀書報告2篇 各佔20%
期末報告 40%
平時成績 20% |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/19 |
課程介紹:數位學習與遠距教學 |
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第2週 |
2/26 |
遠距教學的基本理念 |
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第3週 |
3/04 |
遠距教學的特性與遠距教學的發展歷史 |
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第4週 |
3/11 |
傳統遠距教學的形式...函授教學與空中教學 |
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第5週 |
3/18 |
近代遠距教學的形式...即時群播 |
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第6週 |
3/25 |
遠距教學的形式...遠距隨選課程 |
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第7週 |
4/01 |
遠距教學的形式...虛擬教室 |
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第8週 |
4/08 |
CAI及其他數位學習的濫觴 |
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第9週 |
4/15 |
線上學習與網路教學 |
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第10週 |
4/22 |
數位學習與遠距教學的教學設計 |
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第11週 |
4/29 |
學習的心理與社會教學基礎 |
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第12週 |
5/06 |
學習的心理與社會教學基礎 |
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第13週 |
5/13 |
數位學習的教學形式 |
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第14週 |
5/20 |
數位典藏與數位學習資源 |
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第15週 |
5/27 |
數位學習標準與系統介紹 |
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第16週 |
6/03 |
數位學習標準與系統介紹 |
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第17週 |
6/10 |
數位學習與遠距教學的教學評量 |
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第18週 |
6/17 |
課程結論 |
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